Наука лидерства

Позитивистский характер подхода неизбежен просто потому, что фрейдизм развился именно в этой парадигме, а современные гуманитарные технологии восходят в конечном счет к нему. Да и сам я в детстве получил строго позитивистское воспитание, хотя и преодолел его после 18 лет.

Разумеется, используемая в ШЭЛ парадигма и технологии к позитивизму несводимы и далеко выходят за его рамки. Но и отрицать его я потребности не вижу. Не вижу еще и потому, что более эффективных методологий, чем тот гибрид, который использую в ШЭЛ, я так и не встречал. Пусть это достаточно эклектичная методология, зато на сегодня самая практичная и эффективная.

Отсюда и ответ на вопрос про аналоги. Более эффективной методики личностного роста я не встречал. Личностный рост действительно близок к познанию Б-га в себе, однако не в ортодоксальном, а скорее в лютеранском его понимании.

Харизмой называется свойство личности снижать у окружающих критичность восприятия этой личности и изрекаемых ею истин. Формируется она постепенно, механизм формирования известен, его мы и обсудим на семинаре.

Харизма – очень полезное для лидера свойство. Она значительно упрощает задачу мотивирования окружающих к нужным лидеру действиям.

Подробнее ознакомьтесь с программой семинара и определяйтесь с участием в нем. Чем скорее – тем лучше, оргкомитету необходимо заранее подать заявки. Ему удалось немного оттянуть последний срок предварительного заказа путевок в пансионат (при котором пансионат дает скидки, но по прошествии этого срока подача новых заявок будет означать, что Вы приобретаете путевку на 60 евро дороже.

Относительно нагрузки, конечно, решайте сами: это каждый раз индивидуально, кому какая подходит. Я знаю, что порядка 25% курсантов ШЭЛ учатся где-то еще, в том числе на очных отделениях вузов. Как-то справляются. Попробуйте обсудить с ними этот опыт на нашем форуме кандидатов, иногда они туда вылезают…

Учтите также, что ШЭЛ – это не только и даже не совсем бизнес-образование. Это – овладение знаниями, навыками и установками, которые повышают Ваши личные конкурентные преимущества в любой сфере деятельности. Разумеется, в бизнесе тоже, но не специфично в бизнесе.

В среднем при обычном темпе обучения освоение стандартного недельного блока занимает часов 18-20, двухнедельного – 35-40 и т.п. Каждый курсант может индивидуально настраивать под себя скорость прохождения курса, ставить коэффициент, увеличивающий и уменьшающий нагрузку. Кроме того, предусмотрена приостановка учебного процесса курсантом по своей воле на время повышенной нагрузки на работе, командировок, сессий, отпусков.

В целом трехсеместровый курс рассчитан на то, что курсант занимается в стандартном темпе 9 из 12 недель в квартал. Однако, никто не мешает Вам пройти курс за вдвое больший или меньший срок, пройти его потом повторно, чтобы новыми глазами взглянуть на материал и т.п.

Не надо понимать все так прямолинейно. Моя задача не в том, чтобы кто-то исчез, а в том, чтобы расчистить дорогу своему представлению о будущем. Минобразования никуда не денется, произойдет смена вывесок, людей и стратегии. То же и с ЛГУ. Он никуда не исчезнет, но вербицкое хамье пойдет на слив в полном составе. И место он займет соответствующее: придатка к современной системе дистанционного образования, а не флагмана, как они сейчас себя представляют.

Вопрос датировки сих грамот - дело непростое. Но явно они должны быть датированы раньше XVI века... Датировка их XIII-VIV веками представляется мне вполне достоверной. А оспаривают ее потому, что в те времена у многих соседних наций еще не было письменности и это их сильно задевает.

Помнится, в Швеции несколько лет назад экскурсовод (бывшая профессор-историк из Талллллииннннааааа) заявила мне, что Шведские историки отрицают, что Александр Невский в 1240 году разбил Ярла Бергера на том основании, что не сохранилось шведских письменных источников - только русские, а русским-де всегда легко приврать. Я спросил у профессорши, в каком веке у шведов появилась письменность. Она напрягла память и ответила, что во второй половине XIII века (это и правда так). Тогда я спросил ее, как могли быть шведские письменные источники, если письменности в 1240 году в Швеции еще не было, и Ярл Бергер мог только устно материться по поводу произошедшего.

Профессорша еще подумала и сказала:

- Выы, нааверное, русский националист. Только такая некуультрная нация, как руусскиие хаамы могуут кичиться, что имеели письменноость ранее швеедов! У швеедов затооо были рууны, которыыми писали нагрообия.

- Вообще-то я еврей, - ответил я. - У нас тоже была письменность раньше шведов. И даже, Вы уж извините за еврейское хамство, раньше самих эстонцев.

- Эт-то другоое дело, - ответила отставная профессорша, - там моожно, там писали Ветхий завеет. А русские всегда были малограмотны.

Так что, боюсь, публикацией берестяных грамот и факта, что в Новгороде была поголовная грамотность до появления письменности в Скандинавии и в годы погловной неграмотности германских и французских королей, доказать ничего будет нельзя - сочтут за русское хамство. Даже если публикацию сделают чистокровные евреи, найдут способ доказать, что и еврей поддельный.

Во-первых, Сингапур не был чисто индустриальным проектом. Он вообще говоря вырос из торговой фактории, его индустриальное развитие началось в 60е годы, и успех индустриализации был, как ранее в СССР, обусловлен широким и грамотным задействованием постиндустриальной составляющей.

Мы назвали проект, который будем обыгрывать на московской стратегической игре “Новый Сингапур” потому, что между ним и старым Сингапуром есть много параллелей. Место для анклава выбрано также на Дальнем Востоке, хотя и существенно северней, проект также собирается использовать ресурсы диаспор, в том числе китайской, и должен предоставить им наилучшие условия базирования¸ проект также намерен использовать преимущества транзитного географического положения, иметь высокую индустриальную составляющую при постиндустриальном характере экономики в целом и т.п.