Наука лидерства

Во-первых, в СССР существовала мощная система подготовки кадров среднего звена - аналог МВА на западе. Она называлась ВПШ (система высших партийных школ), где преподавались элементы метаменеджмента, высшей психологии и других нужных управленцу дисциплин. Восходила она к ленинской школе в Лонжюмо, и в довоенные годы преподавание в ней отличалось высочайшим качеством. С 50-х годов начался упадок ВПШ, с конца 60-х началась сусловщина, идеологизация образования, в рамках которой содержание образование было выхолощено до такой степени, что к 80-м годам ВПШ превратились в полный отстой. Соответственно, вместо элиты они стали выпускать всяческое мыдло.

Другим источником пополнения среднего звена элиты были различные учебные заведения по подготовке офицеров спецслужб. В конечном счет и их погубила идеологизация, так что они сегодня превратились в посредственные учебные заведеньица.

Если же говорить об отборе элиты в СССР вообще, то она шла вовсе не в рамках учебных программ, а вышла из практической политики, прежде всего революционной деятельности. Образование эти ребята получали в Лонжюмо или в рамках иллюминатских школ в Европе, или в рамках самообразвоания.

На втором этапе элита формировалась в рамках системы выдвиженчества, особенно в процессе Великой Отечественной. Сформировавшаяся в эти годы тесная компания в дальнейшем не претерпела существенных изменений до середины 80-х годов, хотя периодически вычищались приверженцы сталинизма.

Следующее поколение элиты сформировалось из детей старой номенклатуры, но приличного образования не получило: свои школы сдохли, стали посылать детей учиться на запад, а там их брали только в "колледжи для ниггеров", где готовили элиту для стран "третьего мира". Типичной для этого поколения является биография Гайдара: обучение в Оксфорде - грамотный пиарщик - бесславный крах на госслужбе - приватизация народной собственности и "бизнес" на ее основе.

Слабая личная конкурентоспособность этого поколения элиты привела к тому, что ему пришлось поделиться ресурсами и властью с ребятами, выдвинувшимися из братковой среды в 90-е годы. Это, естественно, не повысило дееспособность этого поколения элиты, а конкурентоспособность возглавляемой ей страны упала до уровня других стран, возглавляемых выпускниками "колледжей для ниггеров".

----------------------------------

Почему не вызывает сомнений? Может и вызывать. Тогда Вы верите, но сомневаетесь :). Это - тоже форма веры. А если у Вас есть потребность что-то упорно отрицать - это тоже форма веры. Какой смысл так упорно отрицать то, во что не веришь? Как можно придавать такое большое значение тому, во что не веришь, чтобы всю жизнь его с упорство отрицать? Разве такое бывает по отношению к просто созданным конструктам? Вовсе нет - это бывает лишь по отношению к экзистенциально важным сущностям.