Наука лидерства

Во-первых, Вы можете регулировать скорость прохождения курсов ШЭЛ через свою персональную страничку на сайте Клуба. Индивидуальная настройка реализована у нас с первого дня существования ШЭЛ.

Во-вторых, большая часть Вашей занятости вызвана нерациональным расходованием времени, неумением сортировать дела по степени их полезности для Ваших интересов и неумением спихивать с себя все, что для Ваших целей бесполезно. В ШЭЛ этому учатся уже в первом семестре, так что занятость существенно сокращается.

Эту особенность своего поведения надо просто иметь в виду и компенсировать за счет стратегических и системных решений, то есть за счет адекватного планирования. Например, нужно учитывать это при построении временных графиков для всех дел, не откладывая их на последний момент.

Сталину и правда было плевать на точку зрения представителя той низовой субкультуры, в которой миньет помимо своего реального содержания, нагружен еще и дополнительным смыслом из сферы власти, то есть считается, что отсасывать должен низкостатусная особь у высокостатусной, и что сам процесс отсасывания повышает и вообще определяет статус. Правда, для парней, которые подвергались этой процедуре, это было не столь пофигистично: они-то как раз были из этой среды, и на них это производило убийственное впечатление. Например, один известный впоследствии писатель, чья карьера началась как раз с такого вызова с поверки вечером к Сталину, рассказывал, что первый и последний раз в жизни упал в обморок, когда до него дошло, что Сталин собирается не дать ему отсосать, а сам собирается сделать это.

Вы принадлежите к этой субкультуре, к тому же Вы – явная жертва культа личности Сталина. В связи с этим в Вашем сознании и не укладывается, как это мог Сталин отсасывать, и как вообще это можно даже обсуждать! Вы твердо знаете, что отсасывать должны Вы у Сталина, получая тем самым свое мазохистское удовольствие. Любое другое состояние дел вызывает у Вас когнитивный диссонанс и аффектацию, Вы тут же начинаете искать необходимую мазохисту компенсацию – где бы получить пизды. Соответственно, Вы и обращаетесь ко мне в том тоне и с теми словами, за которые с детства привыкли получать во дворе и которыми всегда провоцируете получение своего мазохистского удовольствия. И после этого сладострастно ждете, что я должен в ответ как-то Вас наказать, если и не физически (так как я далеко), то хотя бы каким-то словесным опусканием. Так что и этот ответ Вы воспримете не как нормальное заключение психолога, а именно как опускание и повод испытать мазохистский оргазм. Испытывайте.

______________________________________________

Думаю, что у Сталина была более широкая мотивация. Дело в том, что у облеченных властью людей сам процесс трансляции своей власти вовне вызывает очень сильный энергетический дисбаланс. Это всегда порождает необходимость в компенсации, то есть в действиях, в которых человек проигрывает и уступает. Обычно человек находит себе сферу компенсации, отличную от сферы администрирования. Например, крупные администраторы часто терпят унижение от своих жен- садисток. Люди находят сферу компенсации в сексе. В СПб есть целый монастырь “старцев”, к которым новые русские ездят получать “отпущение грехов”, в рамках которого те их секут, бьют, унижают, топчат ногами, обоссывают – и всё под видом наказания за грехи. Клиенты уезжают полными сил и на подъеме духа.

Если сфера компенсации не находится, происходит самое страшное: компенсация начинает помимо воли человека происходить в основной сфере его социальной деятельности, и он начинает уступать, проигрывать, становится неудачником.

Помнится, в школе я старался держать статус, не уступать. Это требовало больших энергозатрат, и я интуитивно нашел себе сферу компенсации, записавшись в борцовскую секцию. Я всегда выбирал себе на спарринги партнеров постарше и из более высокой весовой категории. Мотивировал это чем-то типа “тяжело в учении легко в бою”, но на самом деле получал кайф от того, что проигрывал спарринги. Это заряжало меня энергией для противостояния в школе и др. взаимоотношениях.

У Сталина, очевидно, энергозатратность деятельности была очень высокой, и компенсация ему требовалась. Поэтому у него была явная необходимость испытать унижение от низкостатусного, но физически более сильного партнера. Судя по мемуарам, дело там миньетом далеко не ограничивалось, от парней требовалось демонстрировать различные грани своего превосходства – и физического и сексуального. Поэтому Сталин требовал со всей страны отбирать ему в кремлевский полк самых здоровых парней (не ниже 180 см. ростом – эта норма осталась и сейчас, но никто не помнит зачем и почему ее ввели), а потом выбирал казавшихся ему наиболее подходящими (сначала для него выбирал Мессинг, потом Сталин сам усвоил, какие парни наиболее склонны к садизму- самоутверждению) прямо на смотре и в приказном порядке доставлял к себе. А уж как раскачать парня на эти игры, Мессинг его научил.

Для начала имеет смысл свалить в качестве специалиста. Такие программы есть и у Канады, и у Австралии, и у Германии. А как только наберете в этих странах пакет своей клиентуры, оформить свою компанию не будет проблемой.

Эффективному лидеру свойственна актуализированная модель поведение в противовес манипулятивной, на которую рассчитана книжка Богачёва. А актуализатор не скрывает своих чувств, не играет ими, он свободен. Он может влюбляться, может испытывать менее сильные чувства, но он в них всегда искренен.

Если говорить о специфических для бизнеса моментах, то прежде всего играет роль доброе имя, надежность. Правда, в России этого почти никто не понимает, поэтому и бизнеса нет нормального, все в говне копошатся.

Остальные качества приводят к успеху в бизнесе так же, как и в других делах. Прежде всего это – умение следовать нашим пяти правилам эффективного поведения. Далее это – психическая устойчивость. Важна уверенность в себе. Важно умение рационально управлять своей жизнью и развитая интуиция. Всему этому мы учимся в нашем курсе “Сделать себя”. Важна высокая коммуникативность, которой мы обучаемся в курсе “Успех общения”. Необходимо понимание общества, в котором мы живем, изучаемых в курсе “Постиндустриальная цивилизация”. Надо знать реалии современного постиндустриального бизнеса, основы управления финансами, которые мы осваиваем в курсе “Бизнес”. Надо разбираться в людях, чему очень помогает наш курс дифференциальной психологии. Нужно уметь продвигать свой товар, чему очень способствует изучение нашего курса психологии больших групп.