Наука лидерства

Чего свинского Вы нашли в жизни на коралловых рифах? Мне гораздо более свинским представляется ежедневное месиво снежной грязи колесами подержанной иномарки в многочасовых пробках, массовое изнасилование в метро, непролазная темень вечеров, реалити-шоу по ТВ, взаимные распальцовки в магазинах и “трудовых коллективах” и прочие прелести российской жизни. Впрочем, у каждого свои вкусы.

Что касается российского правительства, то приползание к консультанту на брюхе было бы странным поведением. Платежеспособный клиент делает мне заказ на консультирование совершенно иным способом, а неплатежеспособному нет никакого смысла ползать на брюхе где угодно. Так что я ничего не жду, клиентов мне хватает. Обратится за консультированием еще один – буду смотреть по платежеспособности, объему консультировании, уровню хлопотности.

Сейчас я консультирую правительство одной из соседних с РФ стран. Ни на каком брюхе там никто не ползает. Заказали. Получили, оплатили. Сейчас уже я сам вышел с дополнительными предложениями одной разработки для них. Сочтут полезной, найдут средства на оплату – сделаю. У деловых людей и отношения деловые, зачем на брюхе ползать?

Существует любое понятие, которому дано непротиворечивое определение.

Действовать целесообразно и по плану мешает неупорядоченность мотивации, столкновения мотивов. На сшибки мотиваций и уходит вся энергия вместо того, чтобы направляться на внешнюю экспансию. В курсе ШЭЛ в первом семестре есть блок, позволяющий освоить методику упорядочения мотивации и планирования своей деятельности.

Стремление хоть в чем-то обозначить свою индивидуальность, если она не проявляется в повседневной деятельности.

Я человек уже XXI века, все публикую в электронной форме, с Гуттендергом и его последователями не сотрудничаю, так как их устаревший технологический уклад делает такое сотрудничество нецелесообразным.

Перспективы развития системы образования те же, что и у всего общества – глубокая социальная и территориальная дифференциация. С одной стороны будет продолжаться деградация унаследованной от индустриальной цивилизации системы образования. С другой стороны, на ее развалинах будет формироваться система социализации для детей нынешней элиты и представителей будущей элиты из числа специфически одаренных детей. Она будет очень существенно отличаться от того, что сейчас по инерции принято называть системой образования. В какой-то мере представление о ней могут дать идеи Сухомлинского, если почистить их от всего, что он взял из существовавшей на тот момент системы.

В зоне киберпанка система образования как таковая тоже сменится системой клубной социализации. Ее формы можно увидеть там, где этот процесс начался раньше и пошел дальше – в периферийно-депрессивных районах США. Там муниципальные школы уже постепенно ушли от образовательной функции.