Наука лидерства

Не очень понятно, зачем всегда управлять своими эмоциями? Огорчаться и раздражаться свойственно человеку, важно только не зависать на тех или иных эмоциональных состояниях.

Надо уметь не столько подавлять свои чувства, сколько умело выражать и проявлять их. Такому управлению эмоциями стоит учиться, этому и учит наша ШЭЛ. А вот те, кто пытается учить подавлять эмоции или заниматься всякого рода фальшивыми рефреймингами, как мастера НЛП, действительно шарлатаны.

Англосаксонская культура крайне агрессивна, в детях это проявляется более всего. Достаточно почитать английскую классическую литературу, посвященную историям детей (по сути, детским воспоминаниям авторов), чтобы понять насколько жестки отношения в англосаксонской детской среде вообще, особенно в элитных детских учреждениях.

К 13 годам, кроме того, резко возрастает сексуальная озабоченность, идет пубертатный период. В то же время вокруг полно запретов для нормальной реализации сексуальности, вместо нежностей и ласк окружающий мир предлагает ребенку лишь порно и блядство. От родителей тоже нежностей не дождешься, они боятся колючести своего ребенка, который боится ласк, боится показать свою нежность. Пытается соответствовать навязываеомму средой стереотипу маскулинности. Отсюда всяческие извращенные, агрессивные действия на почве подавленной сексуальности. Стягивание штанов – одно из них. И Ваш сын, и Вы, кстати, восприняли это простое действие как унижение лишь потому, что полностью разделяете систему взглядов закомплексованных подростков на природу вещей.

Было бы полезно обратить внимание мальчика на реальные проблемы, которые есть вокруг него и в нем. Кроме того, дать ему осознать, что такие же проблемы есть у окружающих ребят, и их поведение есть выражение их проблем, а не выражение власти других над ним. Как только он займет такую снисходительную позицию, он тут же станет независим от агрессивных выпадов окружающих, а это как раз и повлечет повышение его социального статуса.

Надо только пробудить в нем интерес к этой проблематике, интерес к людям, интерес к умению распознавать и корректировать их (и свои) проблемы. Тогда он обретет компетентность в общении, станет общительным, популярным и успешным парнем.

В 2003 году рассылка выходила только в январе-апреле. Она тогда выходила на сервисе контент.майл.ру, и архива ее у меня под рукой нет. Найдется – зальем на сервер.

Во второй половине года рассылка не выходила, так как нашему проекту объявили блокаду все крупные рассылочные сервисы в РФ, а своего рассылочного сервиса у нас тогда еще не было.

Школа – проект дистанционного образования. Оно целиком осуществляется через Интернет. В Алма-Ате оно доступно точно также, как и из любой другой точки земного шара.

Массаж и гимнастика – методы. Вопрос, какова цель их применения?

На нашем семинаре мы изучим те блокировки циркуляций энергии, которые запускают процессы старения, направляют индивидуальное время не по желательному пути. Мы научимся корректировать направление индивидуального времени, замедлять процессы старения. Для этого надо уметь работать со своими энергетиками, в том числе и методами мануальной терапии.

Мануальные воздействия бывают разные. Например, терапевтическое воздействие на шею и боевой прием различаются всего лишь углом поворота. А вот выбор угла – дело интуиции и умения почувствовать энергетику партнера и свою.