Наука лидерства

Вам бы хотелось, чтобы на сайте ШЭЛ висело что-то типа рассказов потребителей Гербалайфа о том, как они похудели на 600 килограмм за три месяца всего за $33? Вам бы хотелось, чтобы Вас так мотивировали, чтобы Вами манипулировали подобным образом? Вы уже так привыкли к этим манипуляциям?

Некоторые курсанты и выпускники ШЭЛ сделали свои проекты, в которых рассказывают о своих впечатлениях, делятся опытом и так далее. Вы можете найти их через поисковики. Я не стану сам Вам их рекомендовать. Я бы хотел, чтобы Вы сами разобрались, нужна ли ШЭЛ Вам, чтобы Вы сами приняли решение о вступлении. Считаю, что мой сайт предоставляет достаточный набор информации для этого. Дополнительное положительное стимулирование излишне. Созревание должно быть естественным.

Не пытайтесь пройти следом, спрашивая другого о его пути. Вам все равно придется идти своим.

Ваш вопрос заставил меня призадуматься. Я специально никогда не наблюдал за процессом покупки автомобиля, и не анализировал поведение покупателя. Но как раз на прошлой неделе я купил себе Мерседес. Стал прикидывать, как покупал. В автомобилях я разбираюсь мало, точнее не разбираюсь вообще. Но позвать технического специалиста мне и в голову не пришло. Выбирал, что называется, по вкусу. Понравился – взял.

Мне некоторые стали пенять, что машина мне не подходит. Нужна, мол, похожая на меня – танкообразная. А я взял модель Элеганс, с точеными утонченными и четкими обводами.

Сейчас задним числом подумал, что выбирал действительно по сексуальному принципу. Мне всегда нравились именно такие четкие, аккуратненькие, стремительные девочки. Так что выбрал, как девочку. Или как мальчика – Мерседес все-таки мальчик: мощный, уверенный, крепкий и напористый, даже во внешне утонченном варианте :).

1 В советское время МГИМО обладал ореолом элитарности: после него можно было получить такую работу, чтобы ездить за границу. Сейчас этот ореол утрачен: за границу может ездить всяк, у кого есть деньги. Так что сейчас МГИМО свой ореол потерял, но обладает репутацией вуза, после которого можно неплохо зарабатывать.

Впрочем, обе репутации в равной степени далеки от реальности. Среди моих друзей, знакомых, да и врагов было немало людей, которые по окончании МГИМО и даже Дипломатической Академии работали председателями колхозов, директорами заштатных фабрик, а в послы выходили люди с семью классами образования. Только в Перестройку и даже в 90-е эти люди сумели прорваться и сделать карьеру.

Сейчас тоже немало выпускников МГИМО перебиваются переводами или шестерят референтами.

Что касается качества образования, то МГИМО во многом страдает главным недостатком постсоветской системы ВО – оторванностью образования от практики. Там дают некие знания, но не учат гуманитарным технологиям, то есть не учат реальным умениям для социального продвижения. Так готовят интеллигентов. Это главный недостаток. А преподавательский состав там довольно сильный, многих я знавал и уважаю.

2 Есть несколько способов проверить, не является ли ШЭЛ мошеннической лавочкой типа Элитариума и тому подобных кидаловых проектов. Прежде всего, надо посмотреть ее историю. Следов много – и подъемы были, и даже кризис был, власти наезжали, а обязательства свои перед курсантами ШЭЛ много лет выполняет. Проверьте этот факт.

Ознакомьтесь с открытыми материалами. Почитайте архив рассылки. Составьте мнение об авторе - у каждого реального проекта есть реальный автор, не бывает хорошего образовательного проекта без стоящей за ним личности. Определитесь, насколько Вы можете доверять мне и моему пониманию жизни.

Поищите в интернете проекты, где курсанты и выпускники ШЭЛ рассказывают о своем опыте.

В отличие от всех вузов, где оплата берется вперед, в ШЭЛ вначале берется лишь 1/2 оплаты, а вторую половину надо вносить лишь по прошествии некоторого времени (6 месяцев, для поступивших до 1 октября 2004 года – 11 месяцев), за которое новый курсант может полностью разобраться в качестве материала, в нужности для него ШЭЛ.

Мне кажется, этих гарантий и возможностей сбора информации вполне достаточно. ШЭЛ ведь не секретный проект, за годы его существования он стал весьма широко известен, даже вопреки полуторогодовой информационной блокаде в РФ в 1993-94 годах.

Построению имитационных и прочих математических моделей учат во многих университетах по специальности “Прикладная математика”. Я получил первичное образование по этой тематике в 80-е годы в ЛЭТИ под руководством профессора Полуэктова. Там была очень мощная школа математического моделирования. В дальнейшем я много добрал просто в процессе работы над экономическим моделированием, здесь уже сам разобрался в специфике предмета.

Построению имитационных моделей посвящены главы в большинстве учебников по исследованию операций. В частности, что-то есть в учебнике Е.Вентцель (Грековой). Он хорош как вводный, а более подробно надо посмотреть, что сейчас публикуется. Я уже 20 лет не нуждался в литературе по этому вопросу, пользуюсь старым багажом.