Наука лидерства

Дело здесь не в группе, а в Вас. Я тоже учился в техническом вузе, и группа почти на 100% состояла из весьма тупых кандидатов в рабы. Но ни группа, ни факультет меня не раздражали. Очевидно, здесь дело в том, что Вы очень зависимы от окружения. Ваша самооценка очень зависима от окружения. Вы не самодостаточны в выборе деятельности и развлечений. В силу этого Вы испытываете потребность в том, чтобы среда решала за Вас эти ваши проблемы. Поскольку среда к этому неспособна (ни факультет, ни товарищи), Вы предъявляете претензии к ним: если бы группа была лучше, она бы меня тянула вверх и решала мои проблемы. А сейчас не решает. . .

Вы сами себя поставили в такую ситуацию. Ваш выбор изначально не был сознателен, Вы действовали по обстоятельствам, а не по желанию, Вы не знали, чего хотите, поэтому Вы и не получили того, чего хотите. Вы не хотите принять реальность такой, какова она есть, не интересуетесь ей и не желаете максимально к ней адаптироваться. Вместо этого Вы хотите другую реальность. Но иного не дано.

Вам следует принять реальность такой, какова она есть. После этого Вы сможете изменить свою жизненную позицию, определиться со своими желаниями и не плыть по течению, а строить свою жизнь. Вы научитесь отстраиваться от внешней среды, измените свою позицию в отношении нее. Вы перестанете зависеть от нее и научитесь ее просто использовать в своих целях. Тогда, кстати, Вы присмотритесь к окружающим и увидите, сколь многие из них могут быть вам полезны - как только Ваша цель определится. Вы перестанете завидовать их образу жизни и научитесь навязывать всем свой.

На самом деле все очень просто - надо только поменять отношение к жизни. Кстати, для начала займитесь снятием осенней депрессии, больше спите, купите лампу поярче, больше ешьте витаминов, особенно С.

Стрясать деньги на ШЭЛ с родителей - вовсе не единственная и не лучшая идея. Вокруг полно способов делать деньги, надо только себе это разрешить.

--------------------------------------

1. В последние годы я часто путешествую по Европе и практически везде вижу кучу интернет-кафе. На городок с населением 50000 можно насчитать десятка полтора только в центре (по окраинам я обычно не лазаю). Учитывая, что домашняя компьютеризация сейчас в Европе близка к насыщению, а цены в интернет-кафе куда покруче российских, можно предположить, что и в России вряд ли интерес к компьютерным клубам упадет. Плюс к тому - развитие командных игр.

2. Развернутый ответ заставил бы меня пересказать здесь весь ШЭЛовский курс "Бизнес". Лучше все же ознакомиться с ним в оригинале. Приглашаю.

3. Антиглобализм - такой же бизнес, как и Гринпис и прочие формы защиты общественных интересов. Те, кто профессионально этим занимается, на этом очень хорошо делают деньги. Гринпис по прибыльности уступает только наркомафии. Антиглобализм до 11 сентября 2001 года был вообще самым прибыльным бизнесом. Я даже сам дума им подзаняться. . .

---------------------------------------

1. Порабощение осуществляется всей системой социализации молодежи. Некоторым исключением в плане креативности (но не воли к власти и сексуальности) являются некоторые специализированные варианты средних школ типа вальдорфской, школ Celestin Freinet, Montessori-Schulen и Petersen-Schulen в Германии. В СССР нечто подобное очень хорошо делал Сухомлинский. Что касается вузов, то они на Западе очень разные. В среднем, конечно, они готовят квалифицированных рабов-трудоголиков. Некоторые, типа Эколь Нормаль, готовят менеджеров высшего звена, прививая им бОльшую свободу. Но хозяев вузы на Западе не готовят также, как и в России.

2. Эти правительства - разновидность деловой игры. В целях образования это полезно. Однако, вводные этой деловой игры не соответствуют проблематике реальной политики, а представляют нечто среднее между корпорацией и муниципалитетом. В силу этого они дают опыт на уровне менеджера среднего звена и некоторые элементы опыта менеджера высшего звена. Но представления о работе правительств дать не могут.