Наука лидерства

РАЗГОВОР В ПИСЬМАХ

За последние три дня от Вас пришло еще несколько писем, ответы на некоторые из которых я и даю сегодня. В ответах я стараюсь говорить о том, что может заинтересовать многих подписчиков.

Еще из новостей. На сайте для подписчиков заработал Форум. Его дизайн мне не очень нравится и в перспективе будет меняться. Форум предназначен для общения читателей рассылки между собой. Вопросы ведущему рассылки, как и раньше, желательно присылать почтой. На Форуме я принимаю участие в дискуссии на тех же основаниях, что и все остальные.

Модерирования на Форуме, вообще говоря, не предусмотрено, но письма не по теме будут все же удаляться, дабы не уводить разговор в сторону. Думаю, со временем Форум "раскочегарится" и общение через него станет интересным для участников.

А теперь ответы на письма:

Гештальт-терапия - направление интересное. В курсах Школы ее методы применяться не будут в силу того, что у нас традиционно сложилась оригинальная методика, построенная на других основаниях. Гештальт-методы полезны в психотерапии, в личностной коррекции. Нашей же целью является выработка личностной эффективности, лидерских качеств. Здесь применяются другие методики.

Тем не менее у гешьтальт-терапии есть свое будущее. Очевидно, со временем будут разработаны методики интерактивного обучения ее методам через интернет. Для соответствующих целей.

Этот вопрос встает как в оперативном, краткосрочном плане, так и в стратегическом. В курсе "Успех общения" у нас будет целый раздел, посвященный чувствительности - способности отслеживать реакции и прогнозировать поведение визави. В стратегическом плане этому будет посвящен урок-другой в курсе "Управление организацией".

А вот что касается "подводных течений, о которых в момент анализа можно просто не знать", то знать надо. Здесь речь идет о неизбежности для любого руководителя, начиная с некоторого уровня, применять в своей деятельности некоторые приемы из арсенала экономической разведки (сбор и анализ информации, вербовку и использование агентуры, работу с информационно-активной средой и т.п.). Разумеется, на каждом уровне объем этих элементов определяется характером стоящих перед Вами задач - но владеть ими надо.

Из этих соображений в рамках Школы и вводятся несколько небольших курсов, посвященных разным аспектам экономической разведки (их список можно посмотреть на сайте для подписчиков в разделе "о проекте").

НЛП является одной из манипулятивных методик. Полезные ее элементы мы будем изучать в курсах Школы.

В курсах Школы будет тематика и по работе с собой, и по эффективному общению, и по анализу и контролю внешней среды, глобальным и локальным аспектам, эффективной экономической активности. Именно в комплексе эта система знаний дает наибольший эффект. Как известно, система обладает свойствами, не сводимыми к сумме свойств отдельных элементов

Файлы текстового формата генерируются мэйлером автоматически из HTML. В результате возникает не слишком удобоваримая форма. Для получения рассылки в более удобной форме рекомендую подписаться в формате HTML.

Если речь идет о том, что не умещается письмо в формате HTML (размеченное под самый маленький экран), то хотя бы середина-то, где основной текст влезает? Она занимает только пол-экрана. Делать еще уже вряд ли возможно.

А писать можете по любому из предлагаемых адресов - все дороги ведут в один ящик. Разные ящики возникли по технической необходимости (для рассылки, для сайта, для веб-мастера и т.п.).

Очевидно, здесь речь идет о реферрал-программе Клуба (см на сайте для подписчиков - меню слева).

Менее всего мы намерены заниматься тем, что Вас так обеспокоило. Реферрал-программа Клуба сделана лишь с одной целью - уравнять возможности доступа к обучению вне зависимости от финансового положения курсанта.

Большинство курсантов вряд ли сочтут сумму столь значительной, чтобы заботиться о ее возврате. Однако, поскольку среди потенциальных курсантов присутствуют студенты и другие категории, финансовое положение которых делает единственным возможным источником взять эти деньги взаймы, для них и предусмотрена гарантированная возможность для "отработки" этих денег и возврата долга.

Грубо говоря, если нет денег, возможны другие формы демонстрации серьезности своих намерений в виде затраты некоего количества труда и смекалки. Сама готовность взять для этой цели деньги в долг и затратить определенные усилия для их отработки является не меньшей гарантией серьезности намерения кандидата, чем собственно денежный взнос. А ведь именно серьезность намерений является для нас главным критерием для зачисления.

В качестве формы заработка реферрал-программа Клуба вряд ли будет представлять интерес. Разве что первое время, так как в перспективе его членам будут предложены действительно реальные и серьезные варианты реализации полученных умений.

В рассылке приводятся без особой системы отрывки из курсов Школы эффективных лидеров, интересные статьи разных авторов из числа дополнительных материалов, рассказы о Школе и Клубе эффективных лидеров, а также ответы ведущего на читательские письма. Прошлые выпуски можно посмотреть в архиве (см. меню слева).

Если Вас интересует, какие предметы включает годичный курс Школы эффективных лидеров, Вам имеет смысл зайти на сайт для подписчиков этой рассылки (см. меню слева) и выбрать там пункт меню "о проекте". Там рассказывается о Клубе и Школе, которая откроется к середине осени. Ждать осталось недолго.

Цель приведения материалов Школы в этой рассылке - дать Вам материал для размышления о том, нужна ли Вам эта Школа, готовы ли Вы стать членом Клуба?

Мы будем стараться предлагать Вашему вниманию только проверенные методики и техники, опробованные нами в течение многих лет при подготовке функционеров и разведчиков. Часть из них публиковались широко, часть была в ограниченном доступе и поэтому может показаться новой.

Семейные отношения - отдельная отрасль психологии, прямо не имеющая отношения к нашей тематике. Конечно, усвоенные курсантами Школы эффективных лидеров умения могут неплохо пригодиться и в семейной жизни, но специального курса, ориентированного на эти проблемы, не предусмотрено.

Быть может статья Гофмана и кажется занудной, но я рассчитывал на то, что подписчики соотнесут ее с материалом предыдущих выпусков.

Поскольку ни в одном выпуске рассылки не было ничего, что бы входило в состав раздела "общая психология", пункт четвертый может показаться странным. Его истинное содержание, очевидно, заключается в требовании предоставлять для усвоения как можно больше манипулятивных методик, опуская контекст.

Манипулятивные методики повышают эффективность деятельности того, кто их освоил, но они все же недостаточны для успеха. Необходимо еще и развитие личности, систематическое вписывание в более широкие контексты. На таком фоне усвоение манипулятивных методик наиболее полезно.

Наши курсы включают очень большой объем манипулятивных техник. В них подробно изучаются пластика, мимика, взгляды, суггестии, нейролингвистические техники, построение разговора, влияния, формирование мнений и т.п. Но кроме этого курсы включают большой объем материала, который способствует актуализации личности. Этой же цели служат и дополнительные материалы типа статьи Гофмана.

Насчет перепечатывания книжки. Если Максим имеет в виду мою книгу 1989 года "Наука лидерства" (хотя я и не знаю, где он ее нашел - в свободную продажу она не поступала), то ее материалы действительно легли в основу нескольких курсов. Однако, они составляют лишь 15%-20% их объема. Книжка эта почти не содержала манипулятивных техник в силу того, что предполагала быть дополнением к тренингам. Специфика дистанционно-интерактивного обучения, наоборот, предусматривает упор на манипулятивные техники, так что все курсы пишутся заново.