Наука лидерства

Почему бы не предупредить заранее, что число мест в авто ограничено?

А чего Вам бояться? Вы ведь на него не наезжали, он Вас и не посылает. Тётка попыталась наехать на парня, как привыкла дома – где имеет дело с овощами. Пацан оказался не овощ и поступил, как и должен был – не умеешь уважать мужика, идёшь в жопу. Если Вы его уважаете, к Вам он тоже будет относиться с уважением.

Всё было не так просто, эта стерва меня третировала года три – с пятого по седьмой класс. Понятно, что для ребёнка было непросто это всё терпеть, конфликты и скандалы были перманентные. Но в этих скандалах моя мама, имевшая полученное в сталинские времена педагогическое образование, всегда принимала сторону учителя и объясняла мне, что личность учителя священна, и он всегда прав. Такая позиция оказалась крайне полезной, так как выработала у меня стойкое понимание, что крыши у меня нет и не будет, за себя постоять я могу только сам, и должен свои вопросы решать быстро и эффективно, пока не дошло до мамы.

К седьмому классу я созрели, и где-то с середины повёл войну уже со стратегическим расчётом. Организация бойкотов, коллективный срыв уроков (и придумывание грамотных отмазок для оного), коллективные походы в РОНО (впрочем я и индивидуально туда ходил права качать), прочий пиар по полной дискредитации старой стервы. Кстати, эта деятельность выдвинула меня с позиции почти-омеги (которым я был до 7 класса в силу своей замкнутости и интраверности) на позицию альфа-лидера в классе.

Майя, разумеется, врубала ответку в виде двоек по поведению, по своему предмету, докладных записок и вызовов моей мамы. В конечном счёте при очередном разборе у директора Майя поставила вопрос “я или он”, на что я ответил: “Мы с ребятами это уже обсуждали и решили, что я в школе остаюсь”. Директриса демонстративно стала рассматривать что-то в окне, остальные, глядя на неё – тоже, и Майя осталась в гордом одиночестве. Я понял, что мне предоставлен карт-бланш, да и мама моя после этого от меня отстала. И я Майю добил – она ушла на пенсию по выслуге лет, хотя по возрасту ещё не дотягивала.

При всей своей сволочной стервозности, Майя сыграла в целом положительную роль, избавив меня от ряда иллюзий в отношении учителей, да и власти вообще. Кинув меня пару раз на компромиссах в младших классах, она выработала у меня стойкое убеждение в невозможности компромисса по существу с официальными властями, которое в дальнейшем оказалось вполне адекватным реальности. Майя избавила меня навсегда от иллюзии, что можно отсидеться, и тебя оставят в покое. Я осознал, что или добьёшь ты, или будут добивать тебя. Carthago delendam esse. Я понял, что в случае начала войны перестают действовать все условности мирного времени, и оглядываться на них – это играть против себя.

Так что Майя хорошо выполнила воспитательную функцию в плане правильной инициации моего взросления. Пацанов надо учить воевать, а лучший способ научить воевать – это война.

Детей следует с самого начала учить стоять за себя. Будет внутренняя готовность каждый день постоять за себя и замочить каждого, кто встанёт поперёк твоих интересов – не будет особых проблем, по жизни. До 12 лет у меня было всё неблагополучно – неудачи, истерики, косяки, проблемы. С 13 лет всё по-другому. Стал себя чувствовать в жизни хорошо и уверенно. Войны были, а проблем не было.

Так что и Вам советую не ограждать детишек от ублюдочных “педагогов”, а наоборот использовать их для обучения детей правильной ориентации себя в жизни. В стране, где есть правильные пацаны, рейдерство невозможно. Оно может существовать только в стране непуганых пидарасов.

Плохо, когда пацанов воспитывают бабы.

Я уже столько раз говорил – скандал нужен для раскрутки.