Наука лидерства

Я Вашего сына не видел, он почитал пару моих тесктов, и они оказали на него такое грандиозное воспитательное влияние, что всё его поведение теперь можно объяснить только чтением этих текстов. А Вы, находясь рядом с ним уже много лет и каждый день общаясь, не оказали никакого влияния на его поведение и воспитания. Это - чудо, Любочка.

Почему Вам хочется верить в это чудо? Да потому, что у Вас нет контакта с сыном, и Вы никак не хотите его установить, не хотите понять, чем он живёт и какие у него на самом деле проблемы (вполне уже серьёзные и взрослые проблемы, с которыми он ещё только учится справляться). Вместо того, чтобы установить с сыном этот контакт, Вы предпочитаете закрываться от него и требуете только, чтобы он охранял при этом Ваше спокойствие и душевный комфорт. Но даже для этой цели сотрудничать с ним Вы не хотите, а прибегаете к шантажу.

Это письмо - пример такого шантажа. Понятно, что адресовано оно не мне, а Вашему сыну. Вы очень хорошо сознаёте, что для парня важен процесс личностного роста, в который он вписался, начав читать эту рассылку. И Вы шантажируете его дискредитацией.

Подумайте, как он должен реагировать на подобное поведение? Вас ещё удивляет, что именно так он и реагирует?

Мальчик растёт - это предопределено природой. Т мир в семье Вы сможете сохранить, только если будете расти вместе с ним.

Смотря что считать памятью. В воде имеются водно-солевые цепочки и комплексы, которые могут под внешним воздействием видоизменяться. Но поскольку они неустойчивы, то сохранять внятную информацию о прошлых воздействиях они не могут. То есть какая-то пародия на память там есть, но характер её функционирования наукой не изучен, зато есть уйма спекуляций на эту тему.

Шлаков много набралось с возрастом. Надо почистить организм. В курсе ШЭЛ подробно рассказывается, как это делать.

Как ты себе представляешь Бога? Как ты себе представляешь акт творения? Уверен ли ты, что этот акт уже завершён? Обдумай эти вопросы. Тогда сможешь корректно сформулировать свои.